Sommaire 2014-4
Editorial : Le Potomitan perdu ou de l’impossible de se passer du Symbolique
Claire MESTRE – Protéger les enfants exilés et soutenir leurs parents
Laura RAKOTOMALA et Marie Rose MORO – Bilinguisme des enfants de migrants, exploration du parcours langagier
Stéphanie CLAUDEL – Etre frère ou sœur d’une personne autiste : quel développement affectif et cognitif, quel impact sur l’adaptation scolaire?
N’Goran Edouard KOUASSI – Performances des filles dans les disciplines scientifiques selon le caractère de l’établissement scolaire
Roselyne TYNEVEZ – Comment le sujet se hisse dans la chaîne signifiante
Libre propos : Nicole RANELY – De la matrifocalité à l’Envers
Livres et revues
