Psychologie & Éducation n° 20035-3
Éditorial
Vous lirez dans ce numéro
FREDERIC CAUMONT – L’intériorisation de l’interdit dans la classe
LAURE YSOS, BERTRAND TROADEC – Etude interculturelle du développement de la représentation spatialisée du temps
JOËLLE LEBREUILLY, MANUEL TOSTAIN – Tolérance à la transgression des rôles de sexe et origine des différences entre sexes : une comparaison enfants/adultes
AIDA NAJEM- Effets du niveau conceptuel des manuels de lecture de langue première et de langue seconde sur la variation cognitive de l’enfant-lecteur.
SOLEDAD ANDRES, SANDRINE GAYMARD, ELENA MARTIN ORTEGA – La violence dans les écoles espagnoles: des propositions pour faire face aux conflits.
