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Sommaire Revue 2005-3

lundi 24 avril 2006


Psychologie & Éducation n° 20035-3



Éditorial

Vous lirez dans ce numéro

FREDERIC CAUMONT - L’intériorisation de l’interdit dans la classe

LAURE YSOS, BERTRAND TROADEC - Etude interculturelle du développement de la représentation spatialisée du temps

JOËLLE LEBREUILLY, MANUEL TOSTAIN - Tolérance à la transgression des rôles de sexe et origine des différences entre sexes : une comparaison enfants/adultes
AIDA NAJEM- Effets du niveau conceptuel des manuels de lecture de langue première et de langue seconde sur la variation cognitive de l’enfant-lecteur.

SOLEDAD ANDRES, SANDRINE GAYMARD, ELENA MARTIN ORTEGA - La violence dans les écoles espagnoles : des propositions pour faire face aux conflits.