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A.N.A.E. - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant
(préciser : Rédaction ou Abonnements ou Secrétariat)
Rédaction – Abonnement : Villa Flore, 58 avenue du Dr Gaudeul – 64100 Bayonne /
Siège social : 3, rue du Colonel Moll F - 75017 Paris
mél : A.N.A.E.
site : www.anae-revue.com
blog : www.anae-revue.over-blog.com
Nous vous prions de bien vouloir trouver ci-dessous la « Une » et la présentation de notre publication ANAE N° 109 consacrée au
Enseignants/orthophonistes : partenariats, interactions et complémentarités
Équipe Théodile-CIREL (Université Lille 3) • Institut d’orthophonie-Faculté de médecine (Université Lille 2)•
Institut Universitaire de Formation des Maîtres Nord-Pas de Calais(Université d’Artois)
Egalement dans ce numéro :
Ÿ Apports de l’implantation cochléaire chez l’enfant déficient auditif
Ÿ Identification des élèves à risque de redoublement en début de scolarité élémentaire :
une approche exploratoire centrée sur l’évaluation des comportements scolaires
Ÿ Testons les Tests – La Figure complexe de Rey
Ÿ Un compte-rendu de la Conférence de Consensus sur le Bilan psychologique de l’Enfant qui s’est tenue en juin
Et toujours notre nouvelle rubrique permanente dans Le Cahier Pratique d’ ANAE « Testons les tests ».
Si vous n’êtes pas encore abonné, Abonnez-vous et recevez tous les numéros de l’année 2010, Vol 22, N° 106 à 110.
Vous bénéficierez également, si vous relevez du tarif « PROFESSIONNEL », d’un tarif très préférentiel sur les N° des années précédentes.
ANAE 2010 - Vol 22, N° 106 à 110
N° 106 - X fragile et Déficiences intellectuelles liées au chromosome X
Dossier coordonné par V. Des Portes et G. Bussy,Centre de référence Déficiences intellectuelles de causes rares : X-fragile et autres RMLX (Lyon)
Egalement dans ce numéro : Testons les Tests : La Batterie Analytique du Langage (BALE)
N° 107/108 - L’apprentissage de la lecture : Etat des connaissances, Outils et Technologies d’accompagnement
Dossier préparé par le Laboratoire de Psychologie « Processus de Pensée », UPRES EA 2646, Université d’Angers
Egalement dans ce numéro : Testons les Tests : Le KABC-2
N° 110 - Pathologies multi-dys et retard mental : de la différenciation aux enjeux éducatifs
4e Journée scientifique du Centre de Référence du CHU de Lyon pour les troubles des apprentissages de l’enfant
Coordonnateur Docteur Christophe Rousselle
Cliquez ici Pour plus de détails sur nos dernières publications :
ANAE, publication consacrée aux troubles du développement et des apprentissages de l’enfant se présente à vous…
• ANAE est d’abord une publication scientifique internationale multidisciplinaire (enseignants, iufm, pédopsychiatres, pédiatres, neuropédiatres,médecins scolaires, et médecins de PMI, orthophonistes, psychomotriciens, psychologues scolaires, et cliniciens…) qui apporte des résultats d’études, vous informe sur les tout derniers traitements et prises en charge, évalue les batteries de test, traite de questions théoriques, cliniques et pédagogiques dans les rubriques ci-dessous, et surtout nous permet d’intégrer les évolutions et les apports des neurosciences à la lumière de votre expérience clinique et des techniques de prises en charge éducatives, sociales….
• ANAE publie les actes de nombreuses journées scientifiques d’information et de formation.
• ANAE c’est aussi un agenda, une rubrique livres, des actualités sur le monde de la neuropsychologie de l’enfant.
• ANAE c’est aussi un site www.anae-revue.com
Problématique étudiées
• Aphasie acquise
• Autisme
• Déficits liés à la prématurité
• Dyscalculies
• Dyslexies, dysorthographies, illettrisme
• Dysphasies
• Dyspraxies
• Épilepsie
• Neurologie (lésions cérébrales…)
• Pathologies et troubles associés
• Retard mental
• Syndromes et maladies rares
• Troubles de l’attention – Hyperactivité
• Troubles gnosiques
• Etc.
Évaluations et Prise en charge
• Techniques d’évaluation et explorations fonctionnelles
• Techniques de rééducation et apprentissages
• Traitements (autres que rééducations) : pédagogie-intégration, médicaments, prise en charge psychologique et psychothérapies
• Psychiatrie
• Développement normal et pathologique, plasticité cérébrale
• Histoire de la neuropsychologie
• Des tests
L’ANAE volume 21, année 2009 comporte 5 tomes :
voir site : www.anae-revue.com
Déjà paru : N° 101 - Traumatismes crânio-cérébraux de l’enfant coordonné par P. Nolin (Quebec) -
Adaptation sociale et troubles du développement /Autisme / Asperger/ TSL (R. Blanc Université Paris-Descartes)
N° 102 - La « Dyscalculie développementale » dirigée par le Pr. Jean-Paul Fischer, Université Nancy 2
N° 103 - La Dyslexie aux différents âges de la vie », , N°coordonné par le Pr P. Zeziger (Genève) et P. Cole (Aix-Marseille)
